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希来教育:初、高中补习的重要     希来教育:成绩差,努力补习一

希来教育:成绩差,努力补习一年还来得及吗

2020-08-26 11:34来源:贵州新闻网责编:邢新林站点:http://news.gznewsw.cn

前面两年贪玩,成绩差,几乎没学习,基础特别差,初高三努力一年还来得及吗?如果你真想逆袭,并且有足够的学习动力、正确的学习方法和良好的心态,当然是可以的。下面就一起来看看吧!

初高三一年怎么努力

 

希来教育:成绩差,努力补习一年还来得及吗

 

1.初高三一年努力来得及。对于这样的问题,完全是来得及的,首先你得调整好心态,小编能能理解大家的心情,但是都已经升入初高三了,那就要给自己加油,自信地面对考试。

2.一定要打好基础。成绩差,基础肯定有问题。因此小编建议大家该记忆的一定要记好,不能理解的要问。中高考试卷里面基本的内容达到一半以上,会做百分之七十的话750分的题还能达到525分!何况,基础好了,一些难度稍大的不也能会做一些!大家要知道,还有一年的时间,所以把简单的学好,是能做到的,更是能做好的!

3.学会找方法。思考问题很重要,早在两千多年前,伟大的教育家孔子就说过:"学而不思则罔",可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识,发现新的问题,掌握规律的必然途径。在学习上,不但思考问题,还要学会举一反三,逐类旁统,要学会思考性学习。

4.学会总结知识。在初高三的学习中,希望大家不放过一个含糊不清的问题,将学到的新知识,容纳进自己旧的知识体系中,是学习过程中一个重要的方法。学习效果的好坏,还在于积极的归纳学过的知识,对自己的知识体系进行梳理,使得归纳出来的方法,能够解决新的问题。

初高三补习中易出现哪些问题

 

希来教育:成绩差,努力补习一年还来得及吗

 

1.“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的初高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和补习效率停止不前,甚至学过的知识感觉模糊的现象,心理学上把这种现象称为“高原现象”,很多同学都说,遭遇了学习瓶颈。

2.“舌尖现象”。初高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目,答案就在嘴边盘旋,但就是写不出来,心理学家称之为“舌尖现象”。

3.“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀,考前准备充分,对某些考试内容甚至可以倒背如流,然而到了考场,特别是到了高考这样的重要时刻,却发挥失常,往往表现为紧张、慌乱,甚至记忆骤退,脑海里似乎一片空白。此即为“克拉克现象”。

4.“心理饱和现象”。初高三,大多数学生只有一个目标就是考上理想学校。为了这一目标,不再参与其他活动,只是重复地进行着大量的练习,由于活动单一,结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。这就是所谓的“心理饱和现象”。

 

希来教育:成绩差,努力补习一年还来得及吗

 

在初高三的一年中,大家除了要摆正态度,认真学习以外,还要学会调整自己的心态,积极备考。 

 


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